现代化辅助教学手段建立体操技术教学反馈系统的实验研究     

贺业志 《山东体育科技》2007,29(3):77-79

基于现代化教学辅助手段在体育教学实践中的应用，建立了数码摄像机录像的即时反馈系统、多媒体CAI课件延时反馈系统和FIP文件与CSCL教学延时反馈系统，并在体操技术教学实践中进行了实验研究。结果表明：实验班结业成绩明显优于对照班，证明应用现代化反馈系统指导体操技术教学可提高教学质量，增强教学效果。  相似文献   

工学结合教学模式的精髓--多层次互动教学研究     

郭萍 《科教文汇》2015,(10)

工学结合教学模式有助于实现我国职业教育的目标,该模式运作的精髓就在于在政府、学校、教学系部、老师、学生、企业等多个职业教育参与者主体之间开展多层次互动教学。这种互动教学突出对学生实践能力的培养,不仅有助于促进校企合作、学校“双师型”教师的培养,而且还有利于强化政府、学校、企业的责任意识,提高学校和企业的实践教学能力以及学生的就业竞争力。  相似文献   

影视资料在生理学教学中的应用     

陈蕾 《教育教学论坛》2015,(33)

在生理学课堂教学中适当应用影视资料能激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,取得了良好的教学效果。教师应根据生理学的教学内容,甄选与之匹配的影视资料,合理安排播放时间,使其在课堂上发挥应有的效果。  相似文献   

Online Chat Reference: Question Type and the Implication for Staffing in a Large Academic Library     

Debbie Meert-Williston  Rachel Sandieson 《The Reference Librarian》2019,60(1):51-61

  相似文献   

Education Assistant Support in Inclusive Western Australian Classrooms: Trialling a Screening Tool in an Australian Context     

John O’Rourke  John West 《International Journal of Disability, Development & Education》2015,62(5):531-546

Education assistants (EAs) who support students with disability in general education classrooms often find themselves in difficult situations. Caught in the firing line between their personal sense of duty, expectations of the classroom teachers, and the challenges that inclusion presents, their roles as primary support agents are anything but clear. In the following article the authors describe the findings from a modification of screening tool on the over-utilisation of paraprofessionals. The 16-item electronic survey focused on factors associated with EA support, conducted in a variety of Western Australian schools. The findings revealed that school community members such as EAs, classroom teachers, administrators and parents observed aspects of EA support that appear counter-productive towards more inclusive pedagogy.  相似文献   

“全球气候变化概论”全英文教学的思考与实践     

廖晓琳  王维枫  朱将伟  陈炼 《教育教学论坛》2022,(5)

随着中国教育实力的提高和高等教育国际化的要求,双语教学或全英文教学已受到越来越多的高校重视,并成为推进学科或学校国际化的重要举措。然而,全英文教学普遍存在教学队伍、教材资源不完善,以及语言与教学内容不匹配的问题,亟待对全英文教学进行思考和提高。以南京林业大学生态学研究生的专业选修课“全球气候变化概论”为研究对象,探讨该课程全英文建设过程中的问题和解决方法,提出课前预习和引入“助教”的必要性和可行性。  相似文献   

勤以工作,俭以求学——述高校图书馆勤工助学工作     

薛蕴 《佳木斯教育学院学报》2012,(9):178-178

高等学校大学生勤工助学是帮助经济贫困的大学生勤以工作,俭以求学并顺利完成学业工作。而高校图书馆作为勤工助学工作的主要部门之一,肩负着辅助贫困大学生完成学业的任务。  相似文献   

论高校图书馆勤工俭学工作的管理   总被引：2，自引：0，他引：2  

胡莉华 《科技创业月刊》2010,23(2):85-86

阐述了高校图书馆开展勤工俭学活动的原因及意义，分析了勤工俭学工作存在的一些问题，提出了加强勤工俭学管理工作应注意的问题。  相似文献   

大学助教听课方法略论     

阮朝辉 《贵阳金筑大学学报》2004,(3):58-60

通过对助教听课问题的解析和横向比较来分析助教听课的定位策略，进而确立助教的具体听课方法。  相似文献   

论双人辅助练习在高校轮滑教学中的应用     

王海  傅宝贵  张崇  宋德海 《冰雪运动》2006,(6):40-41

在轮滑教学中,双人辅助练习的方法能够有效地提高学生腿部力量,增强支撑能力,建立正确的动力定型,并且对增进同学之间的交流与合作有着积极促进的作用。论述了双人辅助练习方法的作用与原则,并对此方法在教学中的实际运用进行了有益的探讨。  相似文献